本成果针对教学目标体系缺失造成的重科研轻教学、教学行为的缺乏导向和教学质量评价标准模糊等问题，致力于构建具有可量化体系、明确目标任务、直接行为导向机制和精确评价标准的教学目标管理模式，促进教学质量的全面提升。本成果构建了“三目标体系、双通道衔接、四机制保障”的教学目标管理系统；构建三了大的教学目标指标体系，实现教学工作的精确表达和度量；建立了双向通道衔接确定目标任务，强调目标驱动行为；提出了保障、协同、、考评、激励四工作机制建立，保证目标管理的实施。通过项目的实施调动了教学投入的热情。明确的教学目标和激励，调动了教学投入的积极性，规范了教学行为，促进了人才培养质量提升和教师成长。